王占魁：“美育”究竟是什么——兼论美育在育人目标体系中的特殊性

摘要：从西方思想史上看，真正意义上的“美育”肇始于18世纪末康德美学对鲍姆嘉滕将“美学”作为“感性学”的理性认知偏差的矫正。康德认为，作为一个兼有“先验”和“心理”含义的调节认识能力与欲求能力的中间领域

王孙禺, 孔钢城：中国研究型大学建设的思考

摘要：改革开放以来，我国高等教育事业得到了较快的发展，国家着重建设了一批重点高校和重点学科，“211工程”和“985工程”推动了研究型大学的实践尝试。经过十多年的发展，我国研究型大学建设取得了巨大的成就。本

常青, 杨武健：在线教育产品评论与用户使用意愿的关系

摘要：[目的/意义]在线教育评论是影响用户选择和使用在线课程的重要因素,在线教育评论信息的有用性的研究可以辅助用户选择决策,增强用户的使用意愿,推动在线教育产品迭代更新。[方法/过程]采用问卷调查和实验研究相

韩立文, 程栋昱, 欧冬舒：什么是世界一流大学

摘要：世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾