李剑萍：中国职业教育国际化“走出去”的引领体系和发展路径

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《教育强国纲要》）提出，要“完善教育对外开放战略策略”；“完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌”。(1)中国职业教育国际化“走

祝成林, 吴立保：新时代我国高职教育国际化发展的转向、挑战与路径

摘要：我国高职教育国际化正形成一种“伴随产业输出”的独特模式，面临从边缘走向中心的挑战。在高职教育内向国际化上，出国留学难以培养学生全球胜任力，项目和机构流入适用性不强，标准单向输入为主；在高职教育外

易红郡, 曾令琴：近十年教育国际化研究综述——基于2010～2019年CNKI与WOS期刊文献的定量分析

摘要：基于对2010～2019年CNKI以及WOS两大数据库中以教育国际化为主题的文章进行定量分析,利用CiteSpaceV、SPSS等软件绘制出文献数量统计图,结果发现:教育国际化的研究成果逐年增加;随着全球化的发展和变化,教育国

杨琰：“一带一路”倡议下推动职业教育的援助与合作——基于人类命运共同体视角

摘要：国际教育援助是国际援助的重要组成部分，受到全球的广泛关注。在认识人类命运共同体理念与国际教育援助逻辑关系和“一带一路”职业教育援助重要性的基础上，从坚持合作共赢的援助理念、制定精准的援助方案、开

岑建君：疫情影响下的国际教育政策走向和未来发展

摘要：新冠肺炎疫情暴发以来，国际局势更加错综复杂，我国与美国等国家的教育交流活动也受到了较大影响。疫情下的中美教育交流是国际教育交流中的典型案例。剖析中美两国教育交流中的“变”与“不变”，是把握当前国