专家学者齐聚莞中，为拔尖创新人才培养建言献策

莞教论坛聚焦拔尖创新人才培养，教育专家分享观点，东莞中学探索科技教育课程体系，校长们探讨新路径，强调多样选择、贯通培养、全面滋养，教师是关键推动力。

11地师生在莞参加科普研学营，寓教于乐深度感受科学魅力

11地师生在莞参加科普研学营，通过参观科技场所、参加科技活动等，共享东莞科学教育资源，感受科技魅力，促进跨文化交流。学生们在科普盛宴中体验科学乐趣，教师代表分享科学教育经验，友谊在文化交流中种下。

东莞：点亮科技之光，“搏”出创新未来

东莞科技节激发青少年科创热情，升级活动板块，探索科创思政，举办好问题大赛和科创之星认定，拓展跨区域交流，推动生成式AI赋能科学教育，塑造标杆，构建跨市域科学教育共同体。

华南理工大学大力实施全球引才战略 引育并举推进新时代人才队伍建设

教育部简报〔2024〕第35期 华南理工大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育、人才工作的重要论述，大力实施全球引才战略，坚持党管人才、深化改革创新、拓宽全球视野、优化发展生态，引育并举建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，为学校加速迈向全球百强大学提供坚强的人才支撑。 坚持党管人才，把牢人才工作“方向盘”。一是加强系统设计。学校党委统筹谋划新时代人才工作，成立人才工作领导小组，召开全校人才工作大会，紧抓粤港澳大湾区高水平人才高地建

中国农业大学大力推进拔尖创新人才培养

教育部简报〔2024〕第36期 中国农业大学坚决贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神、给中国农业大学科技小院同学们重要回信精神，坚守“国字号农大”服务农业强国建设勇作先锋的使命担当，稳步实施拔尖创新人才自主培养质量提升行动，不断筑牢农业强国、教育强国建设的人才根基。 坚持统筹谋划，搭建拔尖创新人才培养“主框架”。一是完善体制机制“引航”。组建强基计划学生事务委员会，建立联合议事机制，强化校院两级沟通协调，共同支持拔尖创新人才自主培养；成立

奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章

教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对新时代新征程加快建设教育强国作出系统部署，向全党全社会发出建设教育强国的动员令。教育系统将坚定不移抓好落实，勇担兴教强教新使命，不断开创工作新局面。 增强加快推进教育强国建设的思想自觉和行动自觉 习近平总书记的重要讲话，深入分析建设教育强国的实践基础、面临形势，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，具有很强的政治性、思想性、指导性，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南。教育系统

揭开“真相”！东莞松山湖教育为何这么牛？

9月9日，全国教育系统先进集体和先进个人以及东莞市第三批基础教育领军人才培养对象、教育家型校长和教师培养对象发布。 其中，东莞松山湖未来学校党支部书记、校长，东莞市实验中学校长万飞获评全国教育系统先进工作者，东莞市松山湖第一小学学生成长指导中心主任李上青获评全国优秀教师。截至目前，松山湖共有6位市级基础教育领军人才培养对象、21位教育家型校长和教师培养对象，人数位居全市第一。 究竟是什么力量，让松山湖成为一方教育热土，聚集、成就了如此之多的教育人才？松山湖教育人回

东莞教育百千万工程｜东莞集团化办学

东莞教育百千万工程｜东莞集团化办学东莞全市正深入实施“百千万工程”，重塑东莞发展新优势。广东广播电视台联合东莞市教育局特别策划推出“东莞教育百千万工程”系列短视频。这所焕发着生机的小学，就是加入集团化

《中华人民共和国学位法》贯彻实施研讨会成功举办

《中华人民共和国学位法》贯彻实施研讨会成功举办 为全面贯彻落实党的二十届三中全会精神与全国教育大会精神，深刻领悟学位法颁布的重大意义，深入理解学位法的精神实质、基本原则和创新制度，2024年9月20日，《中华人民共和国学位法》贯彻实施研讨会在华南师范大学召开。 会议指出，党中央、国务院高度重视学位工作和高层次人才培养。党的二十大提出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。此次学位法的颁布，标志着

2024年全省学生资助工作培训班举行

2024年全省学生资助工作培训班举行 　日前，广东省教育厅举办2024年全省学生资助工作培训班，组织全省学生资助业务骨干集中学习学生资助政策和信息系统操作，进一步提升学生资助工作专业化水平。省教育厅党组成员、副厅长邵允振出席活动并讲话，全省各市、县（区）教育局分管领导和学生资助业务骨干，以及各高校和省属中职学校学生资助业务骨干共500余人参加培训。 省教育厅强调，学生资助工作是民生工程，是实现共同富裕、推进中国式现代化的重要手段，是促进教育公平的重要举措。做好学生资助培训对于提升全省学生资助工作的整